金坛区第一中学教务处主任、副主任工作职责

教务处主任是校长在领导全校教学工作方面的得力助手。教务处主任的主要职责是全面负责领导全校教学常规工作和教学研究工作，促进教学质量的提高；促进教师教学水平的提高。教务处副主任协助主任分管一部分工作。

一、每学期初，根据学校工作计划，负责落实教务处的工作计划和措施。每学期末，对照工作计划写出教学处本学期的工作总结。

二、抓好教研组建设。领导和指导教研组长的工作，审查各教研组的工作计划，检查教研组工作计划的落实情况。定期召开教研组长或备课组长会议，交流工作经验。及时听取各教研组长的工作汇报，发现问题，制订出落实解决问题的措施。

三、负责组织实施对教师教学工作的考核和评价。制定考核评价方案，组织实施。对教师教学工作的考核、评价工作每学年进行一次。

四、通过参加集体备课、听课、查阅教案、检查作业批改等工作，了解教学情况，落实教学常规工作的要求。。

五、每位主任分管几个教研组，参加教研组活动，全面了解教研工作情况。

六、负责安排各科教师参加各种进修活动。

七、领导日常教学工作。组织实施各学科考试、查考，组织高一招生、高三毕业班高考报名等项工作。

八、协助校长做好每学年教学人员的工作安排。

九、抓好学科特长学生的培养工作，力争在学科竞赛中取得好成绩。

金坛区第一中学教研组长备课组长工作职责

教研组长工作职责

1．教研组长全面负责某一学科或综合学科的课内外的教学业务和教研活动，组织本组教师学习课程标准、教学大纲，分析教材，研究教法，明确各年级的教学要求和进度，协助学校安排好教师的校本培训工作。

   2．开学后一周内，要根据学校工作计划，针对各学科特点定出教研组工作计划，公开课安排表、确定特色活动等上交教务处，期末写出书面工作总结。

   3．教研组长有权对学科任课教师在教学实践活动中的各环节进行指导、检查和监督。了解教师的业务水平和能力，向学校提供聘任教师的可靠依据，参与学校对教师业务水平的评定工作。

   4．协助教务处抓好教学常规的落实工作，及时向教导处汇报教学进程中的情况，协助教导处检查教案、作业批改和辅导学生情况，协同教务处听本组教师的随堂课，关注各年级阶段性检测及期中期末质量检测的年级均分、优良率、及格率和标准差，及时帮助备课组进行分析调整。

   5．教研组长每学期听课不少于15节，每学年听本组内所有教师课至少1节，大组教研组长每月至少参加1次本人任教以外的备课组活动。领导学科备课组的业务活动，配合年级组搞好教学活动。

   6．积极组织组内教师互相听课，负责本学科的校级以上教学公开研究课的开、听、评课工作。组织开展好教师的研究课和青年教师评优课活动，每学期向学校推荐1—2节有特色的研究课或青年教师的优秀展示课。

   7．组织学科教研和教改活动，教研活动至少每月二次。学习教育理论，落实课改的要求，每学期至少开展1次本组特色教研活动。每次活动时间、内容和出勤都要有详细的记录和照片。（小组以教研组为单位，大组以备课组为单位）每学期结束将《教研组活动记录本》交教务处。

   8．负责组织本学科各年级统一测试的命题安排工作，协助备课组长制定命题标准、督促组内教师按时按质完成命题和试题审核工作。准时完成全组的考试质量分析报告。

   9．期末评审教师的教学工作，做好推荐工作。

   10．组织学生参加各类学科竞赛活动，努力争取获奖。

   11．组织教师不断充实、更新知识，帮助教师和教学上有困难的教师提高业务水平，协助学校安排好学科的进修活动和新教材的培训工作等，努力争取在各学科的校本教材的编制上有所突破。

12．按时按质完成学校布置的各项工作，服从教务处安排的其他业务活动，带领全组教师力争形成严谨治学、团结合作、热爱事业、交流学术的优良组风。

备课组长工作职责

1. 备课组长既负有教学研究的职能又负有教学管理的职能。负责全年级本学科的教研备课活动，协助年级组长和教研组长开展好本学科的教学活动。

   2. 开学后一周内制定出本学期组内教学计划和教学进度。

   3. 每周按时组织教师集体备课，研究教学基本要求，教材教法。根据学生的实际情况统一布置教材内容和要求，明确各章节的重点难点和进度安排，基本统一全年级作业量，统一精选作业，安排独立练习、周末作业，对学生进行统一的基础和能力的训练和测试。

   4. 按《备课活动记录本》详细记录集体备课的时间、内容及出勤，并确定下一周的主讲人，学期末将《备课活动记录本》（有文理分科的备课组长必须有两本）交教务处。经常与教研组长交流备课活动情况及效果。

   5. 备课组长每学期听课不少于15节，每学期听本组内所有教师课至少1节，并组织组内教师互相听课。每学期组织本组老师开好公开课或研究课，做好事前的备课组活动内容。

   6. 要抓好教学常规的落实工作，了解本年级本学科教师教学的实际情况，检查本组教师的备课、上课、批改作业和辅导学生情况，关注阶段性考、统考的年级均分、优秀率、及格率，及时进行分析调整。

   7. 组织本年级学生参加学科竞赛活动。

   8. 在年级组的指导下，拟定考试内容，负责试卷质量。阶段性检测、期中、期末考试认真组织集体网络阅卷，掌握评分标准，组织本学科考试成绩分析工作，汇总任课教师的质量分析，写出本年级本学科质量分析报告。

   9. 带好本组青年教师，在思想上、业务上对青年教师进行具体指导和培养。

   10. 组织和督促本组开展教科研课题的研究。

11. 服从年级组和教研组安排的其他业务活动，带领全组教师力争形成团。

金坛区第一中学图书馆馆长工作职责

一、贯彻执行上级有关图书馆的各项规定和任务，认真做好图书馆的建设、管理和使用工作，全面贯彻党的教育方针，使图书馆更好地为学校教育教学服务。

二、在教务处领导下，严格执行图书阅览制度，按时开放，为师生借阅图书、报刊、杂志服务，图书室负责人应及时向学校反映工作意见和要求，制订工作计划及有关制度，合理使用图书经费，经常督促检查各方面工作，提出改进措施。

三、根据经费情况制订采购计划，负责办理图书资料、音像资料和教学资料的预订和采购工作，注意采购图书的质量，不断丰富藏书品种，严格遵守财务制度，保管好各种订书单，做到帐物相符，帐帐相符，帐目单据要妥加保管，以备核查。

四、负责图书验收、登记、分类、编目、上机登录等工作，要准确规范，要及时准确地组织和排列各种图书目录。

五、新书入库要及时验收、登记、办理接收手续，发现问题及时解决；新书进库要及时按类排列上架，不得错位；每学期清理一次，每三年进行一次清点，办理剔除、注销等工作；经常向读者推荐新书，对读者进行遵守借书制度和爱护图书的宣传教育；严格借还制度，做好图书流通情况统计，每月汇总一次；按手续办理图书的赔偿、报废等工作。

六、保持书库整洁，做好防潮、防晒、防鼠和通风工作；严禁危险品入库，做好安全保卫工作。

金坛区第一中学教师工作职责

一、正确贯彻党和国家的教育方针，对全体学生全面负责，教书育人，以身作则，积极主动协助班主任做好学生的思想工作。

二、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校的民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。

三、努力学习教育理论和本学科专业知识及相关知识，理解掌握教学大纲和德育大纲，制订本学期工作计划，钻研教材，了解研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。

四、上好每一节课，教学目的明确，恰当处理教材重点、难点。讲解示范准确，讲究教学方法，恰当地使用电教手段， 充分调动学生学习的积极性，完成预定的教学计划和任务，注重学生的德、智、体、美、劳各方面协调发展。

五、及时认真批改作业，指导学生的学习方法。

六、根据学科年级特点，指导学生自学方法，热情帮助后进生。提高学生的学习能力，组织和辅导学生的课外兴趣小组和研究性学习，培养学科竞赛队伍，提高全体学生素质。

七、搞好教学质量考查工作，按照教学要求和考试规定，认真做好命题、监考和阅卷工作，实事求是地分析、讲评、研究，改进教学方法。

八、关心了解国内外本学科的教研信息和科研动态，积极参加教研活动和教改试验，不断提高教学和研究水平。

九、执行教学工作的卫生要求，关心学生健康，减轻学生作业负担，增强学生体质。

十、积极参与学校学生重大活动的组织指导工作。

金坛区第一中学教务员岗位工作职责

教务员是协助教务主任保证完成教学任务、处理教学事务的得力助手。主要从事执行校长决定，负责招生、毕业、学生注册、学籍、教学业务档案、学生成绩统计分析、登记汇总、安排课表等项工作。

一、根据教学计划和校长下达的任务科学编制课表，敢于坚持原则；每学期开学前，及时将新学期课表制定完毕，并发至任课教师、班级及相关领导处。

平时调课须经教务主任批准，并做好通知工作和记录。

二、做好在校生的学籍管理，按规定办理各班学生的学籍变动手续（包括毕业、肄业、退学、休学、复学、转学、借读），向校长汇报。

三、负责期中、期末的考务，考试后及时做好学生成绩的登记统计和分析工作，并将相关表格下发到领导和教师手中。

四、做好高中新生录取工作，要手续完备，材料完整，分班后及时排定印刷名单，每学期搞好学生注册工作。

五、做好教学档案的管理工作。按规定保存教研组及教师的教学计划、教学质量分析（附原考题）、教学总结、教学经验、教学考核材料，要及时收集材料补充教学业务档案，每学期整理一次。

六、做好教学课本及教辅资料的分发工作，做到不误时、不出错。

七、做好外单位来听课的组织安排工作。

八、完成其他有关教务方面的工作，教务员应有明确分工，又通力合作，共同完成任务。

金坛区第一中学学校复印、油印、打印等有关规定

 为规范学校内部管理，提高文印工作效率和文印内容的有效性，控制消耗，节约资源，学校特制定以下几项规定：

1. 凡各备课组教师所编写或翻印的练习卷、测试卷、教学资料，须经备课组长审阅后，由备课组长或练习负责人至分管教学的主任处领取盖章的承印单交文印室登记后，方可油印。

2.备课组油印练习卷、测试卷、教学资料须供全年级使用（数学、语文文理分科，高二高三语数外学科分文化班和艺术班），班级单独组织的练习等资料一律不予油印。

3.教师复印、打印与教学有关的资料须由个人至分管教学的主任处领取盖章的承印单交文印室，方可复印或打印。

4.教师不得脱离备课组，以个人名义为本班学生私自油印或打印练习或讲义等资料。

5.学校的文字资料，有打印（复印）必要时方予打印（复印）。可通过计算机网络传递、无纸化办公,文本交流或其他不需打印（复印）的文件，一般不予打印（复印）。

6.阶段性检测、期中、期末试卷在命题时应统一按“201X年X学期高X年级XX学科X月XX检测试卷”的格式要求排版。

7.如临时开设公开课需在讲义抬头上注明公开课开设级别、时间和开课人等信息。否则文印室工作人员有权拒绝油印或复印。

8.各年级分管教学的教务主任要严把审核关，每周核查一次本年级教师油印及复印、打印等各种资料。

9.学校复印机仅供学校办公使用，教师与教学无关的纯属私人用途的资料一般不予复印。

10.教师复印有关材料、证书、论文等应由文印工作人员操作复印。不可擅自动用机器设备。

金坛区第一中学实验室工作人员工作职责

一、热爱本职工作，执行上级和学校有关实验室的工作计划，严格遵守各项规章制度。

二、认真钻研业务，熟悉各类仪器的规格、构造、性能、工作原理、使用方法及保管常识。掌握仪器的基本维修技能，排除仪器的一般故障。

三、编制教学仪器设备的购置计划，合理使用仪器经费，负责仪器购进、验收、登记、保管、维修及材料药品的回收处理工作，做到帐物相符，帐帐相符。

四、按照教材规定的内容和“实验通知单”准备实验需用的仪器和药品，协助任课教师指导学生实验，解决实验中的出现的问题，实验完毕，及时清点仪器，发现问题查明原因，按有关规定认真处理。

五、积极创造条件，开放实验室，协助任课教师组织学生开展课外科技活动。

六、负责仪器室、实验室的全部物资管理工作，努力做到管理制度标准化，仪器存放系列化，仪器保管科学化。

七、做好仪器室实验室的安全工作，熟知实验中的安全操作规范和发生事故的应急措施，经常保持仪器室和实验室及仪器设备的清洁，教育学生保持良好的习惯。

八、不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器的研制，改善管理办法，努力提高实验室的工作水平。

金坛区第一中学图书馆工作人员工作职责

一、及时认真做好新书登记、编目和分类上架工作。

二、认真做好师生员工图书借阅工作，提高图书周转率、使用率。

三、认真做好图书室宣传工作，介绍藏书目录，推荐新书，充分发挥图书资料的作用。

四、配合学校教育教学活动，指导学生开展课外读书活动。

五、认真做好藏书的保管、修补、剔旧和注销工作。

六、保持室内卫生，认真做好报刊的防潮、防水、防蛀和防盗工作。

金坛区第一中学阅览室管理人员工作职责

一、严守遵守各项规章制度，按时上、下班，不得迟到、早退。

二、制定全学期阅览室管理工作计划，安排好工作日程。

三、管好报纸、杂志，做到分类正确、排架整齐、帐目清楚，卡片目录管理科学。

四、对所管理的报纸、杂志要做到及时签收、登记、帖签、分类、编目、上架，不拖不压。收、存账目齐全、清楚、规范。

五、要树立为教学服务的思想，热情、主动地为师生服务，按时开、关师生阅览室，严格按阅览室有关规定工作。

六、做好报纸、杂志装订工作，月底装订好当月报纸，年底装订好当年杂志，并及时上架、收存，做好有关登录工作。

七、保持室内外及桌凳的卫生，做好通风、防蛀、防霉工作，提高报纸、杂志的利用率。

八、制定并严格执行有关处罚和赔偿制度，建立报纸、杂志损耗档案，并妥善保管。

九、完成学校交给的其它工作或临时性任务。

金坛区第一中学体育器材室管理人员工作职责

一、认真执行学校有关体育器材室的工作计划，负责体育器材室的全面管理工作，对所管的全部财产有负直接责任。

二、刻苦钻研业务，积极参加教研活动，了解各类体育器材的规格、构造和用途，并掌握其性能、原理、使用与维修知识。树立为教学服务的思想，认真做好体育器材的维护、保养及一般修理工作，使体育器材始终处于完好状态，确保体育教学的正常开展和课外训练活动的正常进行。

三、采购和领取上级配发的体育器材设备，认真做好器材入库、清点检验、登记造册等工作，做到帐物相符。每学期应全面清查核对一次，并征求任课教师和学校领导的意见，做好下学期的申购计划。

四、严格遵守和执行体育器材室的各项规章制度，掌握保管器材设备的技术要求，进行科学化、规范化的管理。做好体育器材室的安全保卫工作。加强对易损、易丢和危险器材的管理，确保器材设备和人身安全。

五、做好体育器材的发放工作，收回器材时，应清点数量，检查有无损坏，如有损坏、丢失，要查明原因，并按有关规定及时处理。

金坛市第一中学语音室工作人员工作职责

一、协助教师上好语音课，及时为语音教学提供条件。

二、建立语音室的各类档案（如语音设备档案、语音室使用档案等），建立健全保管使用制度。

三、保养和维修语音室的硬件设备，努力制作教学软件，指导师生正确使用和保养语音室设备。

四、购置必需的语音教学器材。

五、做好语音室的安全保卫工作。

六、搞好语音室的清洁工作，督促学生进语音室时穿鞋套，做到工作台、地面、墙壁、门窗无灰尘

金坛区第一中学计算机房工作人员工作职责

一、坚持为教学服务，认真辅导学生上机，及时解决学生提出的问题。

二、做好资料的收集、整理、储存等工作，建立健全保管、使用制度。

三、保养和维修机房设备，及时排除故障，向师生传授使用、保养计算机的知识技术。

四、购置必需的机房设备。

五、做好计算机知识的普及工作，协助教师开展课外科技日活动和课件设计，提高计算机应用水平。

六、严格要求进机房人员一律穿好鞋套，做好机房的清洁工作。

七、做好防火、防湿等安全保卫工作。

金坛区第一中学教研组综合评价标准

一、团结协作好

1.组内老师间团结协作，有分岐意见时，基本上能做到思想见面，开诚布公，互相谅解，互相帮助，顾全大局。

2.积极支持教研组长的工作，凡组内的工作能齐心协力共同完成。

3.能主动关心因病因事请假的老师，尽力帮助他们解决困难，同时能协助组长安排好代课工作。

4.思想境界高，奉献精神强，不计较工作负担的轻重。

二、完成教学任务好

1.各年级备课组在每学期开学初都能按要求制定详细、具体的教学进度计划，并能基本按计划进行教学工作。

2.各备课组能按学校要求，搞好集体备课工作，备课时要明确教课重点、难点，研究教学方法，发挥集体备课的优势。

3.全组教师能按学校要求严格遵守课堂常规，精心设计课堂教学，写出符合要求的教案，努力提高45（40）分钟教学质量。

4.全组教师按教学要求认真布置和批阅作业，做到三及时（及时布置、及时批阅、及时反馈）两适当（数量适当、难度适当）。

5.按时、按规定进行阅卷等工作。

三、教学科研工作好

1.组内能形成较强的教学科研意识，组长能积极组织教师探讨本学科的改革，有计划地进行教学科研工作，并在本学年内取得阶段性成果或最终成果。

2.每位教师都能按学校要求撰写“教学论文”或“教学总结”，按时上交学校。

3.提倡教师间互相听课，教研组每学期都组织一定数量的公开课，公开课要有明确目的，经集体备课准备，课后认真评议，从而促进本学科教学水平的逐步提高。

4.教研组内能普遍应用现代化教学手段进行课堂教学，不断总结电教工作的经验，逐步提高电化教学水平，为提高学科教学质量服务。

四、课外活动好

1.能积极创造条件开设选修课和劳技课，注意积累经验，编写出适合我校学生实际的教学大纲、教材，制订考核办法。

2.有条件的教研组要积极组织课外活动小组（学科小组、兴趣小组、运动队等），有确定的辅导教师，有固定的组员，有活动计划，并能积极创造条件取得成果。

五、教研组自身建设好

1.教研组在开学初有完整的教研工作计划，在全学期能较好地执行计划，期末有实事求是的教研组工作总结。

2.每周进行一次教研活动，教研活动要做到内容充实、有实效。

3.支持本组教师的继续教育学习，及时了解关心参加继续教育的老师在学习中的困难和学习成绩。

4.全面关心青年教师的思想、工作、生活情况，安排专门的指导教师负责帮助、指导青年教师备课、上课、批阅作业及业务进修工作，使本组青年教师在思想和业务水平上有较快地提高。

5.充分发挥中年教师在教育教学中的作用，使他们尽快成为教研组的骨干力量。

6.实验室管理员协助教师上好实验课，任课教师要尊重实验员的劳动，经双方共同努力，提高实验课的质量。

金坛区第一中学学科教学常规

实施学科教学常规，要以正确的教育思想和教学观点为先导。

1.要全面认识学科教学的任务——传授知识，训练技能，培养能力以及养成学生良好的非智力心理素质。也就是说，学科教学的目标是多元的。

2.要坚信：只要教学活动本身提供适当的环境和条件，绝大多数学生是能够完成学习任务的。全体教师应在教学活动中尊重学生，发扬教学民主；热爱学生，对每一个学生都保持期望。

3.完成学科教学的主阵地是课堂。课堂教学应严格执行各科教学大纲的规定，违背课堂计划、教学大纲的做法应当加以纠正。

4.教学活动不仅要重视结论，而且要重视过程。教学过程应是教师指导下，指向多元目标的，学生主动的、充满情趣的学习实践活动。

5.教学活动中的训练，不仅指技能训练，而且也包括思维训练、心理素质训练等。训练应讲究科学性、针对性，做到量与质的辩证统一——没有量就没有质；不注重质的过量训练，则是低效的、无效的，甚至是有害的。

6.教学是科学，也是艺术。教学方法的改革，要着眼于激发学生的学习兴趣、动机，以及学生有效的思维活动的负荷和效果，要着力于探索提高课堂教学效益的基本原理。教学方法的学习交流，要着重领会各种教学的原理和实质，防止单纯地追求形式。每位教师都要不断改进教法，择善固执，善于吸收别人的经验，并在教学实践中逐步形成自己的教学特点和风格。

7.考虑到学生的个体差异，课堂教学应辅之以必要的课外教育教学活动，从而使每个学生都得到应有的发展。既要充分认识并努力赋予课堂教学以更丰富的教育的意义，又要充分认识各种形式有效的教育活动，有利于学生的全面（包括智力的）发展。

8.影响教学效果的因素是多种多样、相互影响的。它不仅与学生的“学”，教师的“教”有关，而且与学校的管理、活动、环境同样有关。因此，提高教学质量要从多方面入手，评价教学效果也要正确地“师因”。

金坛区第一中学“一堂好课”的标准

一、  有利于学生学业知识成长

1. 真实性：课堂中教师授课和学生学习的过程应是常态课的体现，允许有缺陷，后期待完善。

2. 科学性：课堂上教师授课和学生学习的过程应符合科学规律。教学环节设计合理；教学手段和方法得当；学生参与度高；问题导学合作探究的教学环节能培养学生主动求知和分享成果的情操。

3. 有效性：整堂课教学目标和学习目标明确，要让学生知道老师在教什么，又要让他明白为什么教这个知识；课堂预设内容充足；目标达成度高，能考虑学生个体差异性，兼顾不同层次的学生都有所得；能举一反三解决问题，有利于培养其独立思考的能力。

二、  有利于学生学科核心素养成长

1. 课堂教学有生成：能培植学生学习兴趣和持续的学习动力。

2. 学生思维有深度：能培养学生探究能力和思辨力，促使学生知行合一有所获。

3. 教师教学有个性：授课者要有自己的教学理念和教学特点，敢于突破“标准课”的局限，尊重自己，尊重学生，从而真正尊重学科教学的多样性和差异性。

三、  有利于教师专业素养养成

1.要能体现与时俱进的教育理念：思想指引行动，理念指导实践。以适合当时的理念来进行教育教学活动，才能培养出合格、优秀的人才。

2.要有扎实专业的课堂教学能力：教师要善于把在实践中所遇到的问题进行梳理，能利用课堂带领学生研究并尝试解决问题。

3.要有吸引学生的人格魅力：人格魅力是是一种无形的、综合的、隐藏的内在力量，以教师的微笑、倾听、话题、细节、目光、表情等外在表现来作为表象，可吸引学生注意力、调动学生学习兴趣，从而使个人教学更加流畅，更加有效。

金坛区第一中学对教师及教学工作的基本要求

学校的任务是培养人。教师是学校进行教育教学工作的主要依靠力量。广大教师肩负着把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才的光荣的历史重任。根据第三次全国教育工作会议决议的精神，结合学校实际，提出以下要求。

一、对教师的基本要求

1.忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。勇于挑重担，勇于克服困难，树立强烈的责任感和主人翁意识。在工作中，要发扬献身精神和创新精神。

2.热爱学生，对全体学生负责。深入了解学生，充分信任学生。严格要求学生。做到循循善诱，教书育人，管教管导，管学管会，使学生德、智、体、美诸方面全面发展。

3.热爱科学，热爱教学，勤奋学习，钻研业务。掌握有关课程的专业知识和教育教学的基本理论，不断提高业务水平，改进教育教学方法，总结经验，勇于创新，提高教学质量。

4.全面胜任教育教学工作。通晓教材的内容。不仅能胜任必修课的教学工作，还能胜任班主任工作，胜任选修课、活动课、课外小组的教学工作，能够指导学生的课外活动。

5.顾全大局，团结协作。同志之间要互相尊重，真诚相待，互相学习，取长补短，关心集体，共同提高。

6.道德高尚，严以律己，言行一致，为人师表。模范地遵守社会公德和学校的规章制度，用文明的言行和美的心灵去影响教育学生。

二、教学任务和基本要求

1.教学任务：除担任必修课的教学外，还至少要承担以下工作中的一项：班主任、一个选修课或活动课、一个课外小组或学校指定的一项工作；每学年研究（或参与研究）一个教研课题、完成一篇教学论文或经验总结。

2.根据教学大纲和教材的要求，按规定的进度完成教学任务。扎实抓好双基（基础知识、基本技能），积极开发学生智力，注重培养学生的实践能力和创新精神（各学科、各年级教师要明确规定其内容和要求）。

3.结合教材内容，抓住教育时机对学生进行思想教育，潜移默化，寓教育于教学过程中。培养学生的唯物主义观点、爱国主义精神、良好的品德、远大的理想、正确的信念和科学的世界观。

4.在教学过程中，注意激发学生主动学习的积极性，坚持不懈地培养学生良好的学习品质，学习习惯和科学的学习方法。

5.注意因材施教，对学习成绩好、中、差的学生都要负责。特别要注意发现、培养成绩优秀的学生，指导他们健康成长；耐心帮助后进的学生，努力使他们不掉队。

三、教学工作几个主要环节的基本要求

1.拟定教学工作计划。开学初，教师应根据教学大纲、教材和学校及教研组的要求，针对学生的实际情况，拟定本学期教学工作计划。

2.认真备课。教师应在开学前熟悉本学期的教材。按时参加年级备课组的活动。备课时，要深入钻研教材，认真分析学生的情况，研究改进教法。要在上课前一周备好课，便于上课前写好教案，做好实验准备工作。

3.按时上课下课。教师应在课前预备时到班，做到不抢堂，不迟到，不拖堂。非经校长、教务处主任批准不能随意停课。因病因事不能上课，应尽可能提前到校长室或教务处请假，安排代课。教师之间不得自行调课。

4.努力提高课堂教学质量。教师要珍惜课堂的每一分钟。课堂教学要做到：目标明确，讲授正确，重点突出，教法得当，语言生动，板书工整，组织严密。教学过程中，要注意充分利用网络组织教学活动，要发挥学生的主体作用和教师的主导作用，要善于启发学生，生动活泼地主动地学习，要注意对学生学法进行指导。

5.要有计划地留作业改作业。书面作业要注意精选适量，批改作业要按时认真，批改多少要有计划性，防止随意性。要认真做好作业的讲评工作。

6.做好个别辅导工作。每周要利用学生课余时间，安排答疑，因材施教，个别辅导。有关教师要认真组织好课外学科小组活动，加强计划性，提高活动质量。

7.要认真命题和评阅试卷。根据学生实际认真组题，合理掌握试题难度。在学生练习或考试前，要将题目认真做一遍，杜绝错题。根据学校规定，认真地合理地评定学生的学习成绩。根据学校要求，对期中期末考试试卷要实事求是地作出质量分析，提出改进教学工作意见。质量分析表要按时交教务处。

8.要按时参加学校会议和教研组活动。认真学习教育教学理论，并结合自己的教学教育工作，总结经验，探索教育规律，使教学不断进步，有所创新。

9.搞好教育科研工作。每学年应有计划地选定一个教研课题，经过学习和实践，写出一篇论文和经验总结。

10.坚持进修，不断提高自己的业务水平。教师应根据教学需要，从自己的实际和工作实际情况出发，制定进修规划，并坚持落实。

金坛区第一中学关于教师备课的具体要求

认真备课是上好每节课的重要前提，是课堂教学质量提高的重要保障。现对本校教师的备课提出如下要求：

一、每位教师必须认真备课，做到每节课要有教案，严禁不备课就上课。

二、教师备课要有一定的提前量，分课时备课，所备内容要与教学计划一致。

三、初级职称教师必须用备课纸备详案。中、高级职称教师用备课笔记本备课，提倡备详案。每一节课后必须要有教学反思。个性化使用集体备课教学案。

四、每份教案要结构完整，内容详实，书写工整，体现学科特点，倡导创新。

五、教务处将不定期组织检查教师的备课情况，期中、期末将普查备课笔记，检查结果作为教师教学情况考核的内容之一。

金坛区第一中学学籍管理规定

一、学年初将新生录取名册、新生档案材料送市教育局普教科审核，统一编学籍

号，直到毕业。学生在休学、复学后学籍号不变。

二、凡属户口在本市或家庭迁移需转学的学生，应持原学校转学证书和《成绩报告单》，并经市普教科验证签字后办理转学手续。高中学生一般不转学。凡本市户口学生，不得办理转学手续，只能借读；凡外省市由于户口迁入我市或我市户口外迁可办理转学手续。所有转出、转入或借出、借入必须经教育主管部门签字后方可办理。

三、根据《江苏省中小学常规管理基本要求》中的有关规定，切实控制班级学生人数。

四、学校原则上不收借读生。

五、因病需长期治疗，经县（市）级以上医院证明，学校同意，市普教科核准者方可休学。

休学期限为一年，一般情况不得提前复学。休学期间不得转学。在病休学期满申请复学者，须县（市）以上医院证明，方可复学。毕业年级学生复学，经市局普教科批准，方可复学。

   毕业学年不予休学。如遇特殊情况要求休学者，须由家长、学校、局普教科联合审议，由普教科批准办理休学手续。

六、学生修业期满，毕业成绩全部及格，操行在中等以上，体育合格者，准予毕

业，由学校发给经市教育局验审，加盖学籍管理专用章的毕业证书。

七、学生毕业成绩有不及格者，准予补考一次。

八、不接受不符合条件的转学生，不接受复读生，不举办“高补班”。不出具假学历证明。不滥发毕业文凭。

金坛区第一中学体育课防止伤害事故措施

体育课的主要任务是增强体质，在课的进行中为了防止发生伤害事故，采取如下切实有效的措施。

一、对学生进行安全教育，教师要了解学生的思想、情绪，有针对性地进行教育，要求学生在做练习时，思想集中，严肃认真，遵守纪律，增强信心，不可粗心大意。

二、加强教学组织，特别是投掷教学，应注投掷的队形、方向，规定投出器械的先后顺序，体操教学，要教会学生帮助保护的方法和自我保护的方法，在练习跳跃项目时，课前要整理沙坑，布置好垫子。

三、教学过程要按部就班，有步骤，教材选择难度要切合学生实际情况，安排教材要从简到繁，从易到难，安排课的运动量要从小到大，量要适宜。

四、准备活动要充分，尤其是技术复杂、动作难度大的教材，更要做好准备活动，使学生的身体适应活动的要求。

五、课前要注意检查场地、器材，布置要合理，同时上课的班级之间，使用场地和器材不互相影响，要便于教师照顾和进行教学。

六、课前要检查学生的服装和穿戴（尽量穿便装），要求穿运动鞋，不准穿皮鞋和高跟鞋。

七、体育组教师要协助医务室进行必要的生理机能测定，实行医务监督。

金坛区第一中学体育器材保管制度

为了加强体育器材的保管和使用，充分发挥器材为教学训练活动服务的作用，特制定如下制度：

一、体育器材是为本校教学、训练、活动服务的，未经教研组长及分管领导同意，不得随意外借。

二、教师教学训练，学生活动课使用器材应按教学内容、训练计划和活动课所需，提前交保管员准备安排，未经教研组长同意，不得随意更改。

三、器材购进，应由保管员按照发票验收并到校产管理组登记入册。

四、每学期结束，保管员应对所保管使用的器材进行整理（包括点数、清洗、翻晒），发现无使用价值的器材应申请报损。

五、运动员比赛所需服装器材，由该项比赛教练员负责统一借出，统一收回。

六、器材使用过程中，发现人为损坏应责成使用人按价赔偿。

金坛区第一中学美术教学管理制度

一、美术课是进行美育的重要组织形式，美术教师应力求提高自己的政治思想和业务水平，以适应美术教学(内容广泛，课业形式多样，教具准备复杂，专业技术要求高)的特点，有效地组织美术教学。

二、备课

1.学年初，要学习美术教学大纲，通阅相关年级美术课本，全面掌握教材内容，结合学校、班级的实际，拟订工作计划与教学计划。

工作计划应包含：对情况的分析，提出工作的指导思想，安排全年(或学期)的重大美术活动和课外美术活动等。

教学计划应包含：明确提出教学目的和要求，排出教学进度，可用表格式(文字式)列出授课日期、课次、课题、课时、作业要求及教具和学生必备的学习用品等。

2．每次课前，应钻研教材，把握教材的基础知识，基本技能技巧等方面的内容，分析重点难点，再研究教学方法，设计教学过程和步骤，要提前制作教具(包括绘制范画与步骤分解图，制作范样，利用直观教具等)，列出学生应准备的课业用品。

3．编写教案：

美术课教案一般应列出课题、课时、目的要求、课型、重点难点、教学过程等，教导处和教组长要定期或不定期检查教案，学年结束应归档。

三、上课

1．美术课一般在室内(教室、美术教室)进行，过程是：

(1)组织教学；(2)评讲前课作业；

(3)授新课(包括：①介绍新课内容；②欣赏范画、范样或观察。)

金坛区第一中学音乐教学管理制度

一、音乐课是向学生进行美育的重要手段之一，教师应自觉贯彻执行教育方针，以育人为目标，忠于职守，努力工作，并不断提高自己，使自己具有良好的品德和素养，有较丰富的业务知识及熟练的专业技艺，在声乐理论各方面均有一定造诣。

二、备课

1.学习现行音乐教学大纲与现在使用的音乐课本，拟订全学年和学期计划，妥善安排教学进度，使唱歌教学、音乐知识讲授、音乐欣赏、器乐学习等各个方面，均能系统协调地进行。

2.学年工作计划，使教学工作，课外活动及重大音乐活动，培优补差等工作均能有计划、有目标地进行。

三、编写教案

1.首先要钻研教材，把握要领，要分析教材的重点、难点，充分发掘教材的教育意义，从而确定本课的教学目标和要求(包括音乐基础知识与技能的训练，能力培养与思想教育等方面的内容)，再设计出清楚的教学过程。

2.教案的格式内容一般应有：课题(内容)，目的要求，重点难点，教学过程，时间分配，教法运用，教具准备等。

3.教研组长、教导处要定期或不定期抽查教案，学年结束时教案归档。

四、上课

1.音乐课一般过程是：(以唱歌课为例)

(1)组织教学。

(2)发声、视唱、听音及基本训练、复习。

(3)教授新课(应占较多时间)。

(4)复习、巩固、小结。

金坛区第一中学考试制度

一、考试预备铃响后，考生应立即进入指定考场和座位就坐，做好考试的检查及准备工作，不得喧闹。发卷后，在考试铃未响之前，学生不得答卷。

二、考生迟到三十分钟，不得进入考场，非特殊情况，考生不得提前交卷。

三、除必要的文具用品外，考生不得携带其它物品入场。文具用品应各人自备，考试时不得相互借用。

四、凡期中、期未及大型学科竞赛，均采取分桌考试的办法，一人一桌，课桌反向摆放，考生反向而坐。

五、考场必须保持安静，不准随便说话或发出响声。如试卷字迹不清楚，考生应先举手示意，经监考老师同意后，方可轻声询问，但不得要求解释试题内容。

六、考试应独立答卷，不得以任何方式作弊。如有违反，一经查实，该科成绩作零分记（不予补考），并视情节和认错态度给予警告以上处分，同时在全校张榜公布。

七、考试结束铃响后，应立即停止答卷，否则，按作弊论处。

八、考生交卷后，应立即离开考场，不准在考场附近逗留谈论，否则，按作弊论处。

九、凡因特殊情况不能参加考试者，应在考试前书面向班主任请假，并上报教务处批准，否则，成绩按零分处理。

金坛区第一中学监考巡考制度

一、监巡考老师必须按时到岗，不得迟到。每场考前15分钟到考务办公室领取试卷；考前5分钟将试卷发给学生，督促学生按要求逐栏填写相关栏目，学生填好后，监考老师须逐一检查。

二、监考老师进入考场后，要求学生将与考试有关的书本、资料放到讲桌前，并进行检查，不允许学生将通讯工具、计算器、改正液、胶带纸带入考场。做到考桌上只能有与考试有关的文具用品。

三 、为严肃考风考纪，监考老师在监考时不得看书报杂志，不得做与监考无关的事。

四、考试期间原则上不允许学生离开考场，若确需上厕所需经监考老师同意方可，监考老师要做好纪录。不到该场终了时间不得让学生交卷。任何人不得擅自改动考试时间。

五、收卷时按座位号由小到大的顺序收齐，送考务办公室，经验收合格后方可离开。

六、巡回监考人员应切实履行职责，及时做好巡查、记录工作。

金坛区第一中学网络阅卷教师监考须知

  （1）答卷（答题卡）发放后，监考教师要指导考生将条形码贴到指定的区域内，要求考生不要损坏条形码，并注意粘贴端正。

  （2）监考教师要提醒考生必须用黑色字迹的签字笔在答题卡指定的栏目上填写自己的准考证号与姓名；

  （3）监考教师要提醒考生客观题作答必须用2B铅笔在相应位置上填涂，必须要涂满整个区域，不可用“打钩、打叉或划横线”代替，否则答题无效。如出现填涂错误的情形，考生使用橡皮擦除错误答案时一定要擦干净，同时不能破损答题卡。

  （4）监考教师要提醒考生必须使用黑色字迹的签字笔（不要使墨迹渗透到背面）在答卷指定的各题答题区域内作答，同时告诫考生不可跨区域答题，否则答题无效。

  （5）监考教师要提醒考生务必保持答题卡上内容的填写字体端正、清楚，答题卡要保持清洁、无污迹，不折叠，不弄皱，禁止使用涂改液、涂改带。如遇到答题卡损坏，考生要求更换时，监考教师应予以更换或补发（补发的答题卡上也必须贴上该考生条形码）。如有学生没有条码或条码损坏，监考教师要作好记录，同时确保答卷相应位置要填写学生准考证号和姓名，并将记录填写在《考场情况登记表》中，事后上报考点负责人，由考点汇总后，提交给答卷扫描点负责人。

  （6）监考教师在考试结束收取试卷和答题卡时，必须认真进行整理（答题卡单独装袋），注意核实考生条形码是否按要求粘贴、准考证号和姓名是否填写、考生的答卷（答题卡）张数是否与本考场人数相符；收卷过程中，答题卡必须按照同一方向（正面朝上）摆放，按考号顺序收集，注意将所有考生的答题卡（包括缺考考生的）收齐，严防漏收或考生擅自带走试卷和答题卡。答题卡收齐后不可折叠，不要装订，以免影响扫描效果与进度。监考教师必须将本考室缺考学生名单及异常情况填写在《考场情况登记表》中，提交考点汇总上交。

物理实验室管理制度

   一、仪器室、实验室设有防护设施，管理人员必须做好防火、防盗工作。

   二、仪器要建帐，做到帐、卡、物相符，新添仪器及时入帐。

   三、仪器外借、报损、报废要办审批手续，外借仪器要按时收回。

   四、科学管理，分室定柜，贵重仪器要专柜保管。

   五、教师使用仪器与材料，先填实验通知单，管理员按单做好准备。实验后，管理员及时验收，如有损坏，合理处理。

   六、及时维修，定期保养，保证仪器正常使用，发挥最大功效。

   七、定期（每学期一次）清理仪器，经常做好实验室清洁工作，并向领导汇报。

化学实验室管理制度

   一、各种仪器都要分类编号、入帐，做到帐目、卡片、标签、实物统一，每学期清点一次，每年年底与总务处对帐一次，新添仪器及时入帐，做到帐物相符，帐帐相符。

   二、仪器设备、试剂应分类存放，定位入橱，陈列有序。按仪器性能要求做好防尘、防潮、防压、避光等工作。

   三、易燃、易爆、剧毒物品要专室专柜保管，双人双锁管理，严格执行危险品管理使用制度。

   四、仪器外借、报损、报废要办理审批手续，外借仪器要按时收回。

   五、教师演示实验需用仪器，先填写实验通知单，管理员按单做好准备，实验后，管理员及时验收，如有损坏，合理处理。

   六、学生实验准备好后，实验员应试做一遍，确保实验现象明显，实验成功。

   七、经常做好实验室卫生、保管工作，每学期对仪器、试剂清理一次，并将情况向领导汇报。

生物实验室管理制度

   一、各种仪器都要分类、编号，要按国家教委颁布的《配备目录》分类、编号、入帐，做到帐目、卡片、标签、实物的统一。每学期清点一次，每年底与总务处对帐一次，做到物物有帐，帐物相符，帐帐相符。

   二、仪器设备应分科分类存，定位入柜陈列有序。按仪器性能要求做好防尘、防潮、防压、防磁、防腐、避光等工作，损坏的仪器要及时维修，使仪器设备经常处以完好状态。

   三、易燃、易爆、剧毒、放射性物品要设专室、专橱或地窖保管，双人双锁管理，严格执行危险品管理使用制度。

   四、对于新添置的精密贵重仪器，要通过学习，弄清性能方可使用，并建立使用、维修跟踪记录卡，以备查。

   五、一切仪器、药品、实验材料的领用和归还均应办理登记手续，并检查仪器的完好情况，对于损坏丢失的仪器按有关规定处理。任何人不得以任何理由长期使用。

   六、除教学活动外，教学仪器一般不外借。外单位借用应经校长审批，出据借条，定期归还。对私人一律不准外借。

   七、任何教师使用演示实验，分组实验，应分别于一日和三日交填实验通知单，实验员应按时准备好实验器材、药品，并作必须检查，确保实验成功。

   八、按教材要求，开足实验。

   九、实验人员如有变动，学校领导应当场监交，按帐点物，逐件交接，由三方签字才算交接完毕。

   十、做好日常卫生工作，确保清洁。

金坛区第一中学实验室仪器管理制度

一、教学仪器是进行实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校的固定资产，要加强管理，爱护使用，充分发挥作用。

二、实验室各项仪器设备要按国家统一要求分类、编号、入账，建立总账、分类账，低值易耗品帐，做到总账、分类账相符，仪器与橱上的目录卡片相符。

三、仪器存放应定橱定位，做到分类科学、取用方便。要按仪器性能注意做好防尘、防压、防潮、防蛀、防霉、防磁等工作。

四、化学药品要按化学性要求存放。易燃易爆、剧毒等危险品要单独存放在专用的安全柜中，实行双人双锁制，严格领用手续，药品与仪器分室保管。

五、要建立仪器的质量、技术资料档案，各种仪器设备要定期维护保养，使其处于完好状态。

六、要按照《仪器借还制度》、《仪器报损赔偿维修制度》、《安全防护制度》的要求做好仪器的管理使用工作。

七、教师的演示实验应提前一天，学生分组实验应提前三天，将“实验通知单”送交实验室，实验室工作人员必须做好准备，确保实验成功，如遇特殊情况不能开设，应及时和教师联系。

八、实验室工作人员如有变动，应在学校领导的主持下，办理交接

手续。

金坛区第一中学实验室安全防护制度

一、化学危险品应设专用安全柜存放，柜外应有明显的危险品标志，并加双锁保管，由两人负责，领用危险品必须按规定执行，以免造成事故。

二、实验室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电有关规定，教师用电与学生用电分开控制，定期检查，及时维修。

三、实验室要做好防火、防爆、防触电、防中毒等工作，要配备灭火机、砂箱等消防设施，仪器药品的操作使用要规范，确保实验的安全。

四、严格遵守各种仪器药品的操作使用规范，确保实验的安全。

五、实验室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入仪器保管室内，节假日要有专人值班。

六、实验室工作人员作为实验室安全防护的第一责任者，应随时随地按照本制度进行检查，做好安全防护工作，学校领导要经常督促检查。

金坛区第一中学学生实验制度

一、实验前必须预习实验内容，明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。

二、进入实验室按编组就位，保持室内安静，严禁大声喧哗和自行摆弄仪器装置。

三、认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。

四、实验前对实验所需仪器、药品进行认真清点，如发现问题应立即报告教师。

五、爱护仪器设备，爱惜药品材料。废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得乱抛乱倒。注意实验室的清洁。实验过程中损坏仪器要填写《实验仪器损坏赔偿记录》。因违章违纪造成仪器损坏和药品浪费的，当事人应照价赔偿。

六、实验时遵守操作规程，按实验步骤进行，注意安全，谨防发生事故。细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告单。

七、实验完毕，必须认真整理实验器材和药品，清洗器皿，关闭电源、水源等，经教师检查无误后方可离开实验室。

八、凡实验室的物品，一律不得私自带出实验室。

金坛区第一中学微机室管理制度

一、学生课前应认真预习教学内容，明确教学目的、操作方法和注意事项。

二、学生进入机房前必须穿好鞋套。

三、进入机房后按小组顺序对号入座，未经老师同意不得擅自动用其它设备。

四、操作前必须检查机器，发现损坏立即报告老师。

五、操作时必须按操作规程进行，凡不按规定进行操作而损坏机器的要进行处罚，对故意损坏的加重处罚。

六、操作完毕后必须报告老师，经老师检查机器无损后，学生有序地离开微机室。

七、必须保持机房清洁卫生，不得随意丢扔垃圾或吐痰。

八、不得将软盘、优盘等存储设备带入微机房。

金坛区第一中学图书馆管理制度

一、管理人员应热情为师生服务，为教学服务，认真履行工作职责，做好保管和借阅工作。

二、建立健全图书账、册，新购进的图书要及时分类、编号、登记、上架，并定期清点核对。年终将一年的报刊装订成册，归类存放，损坏的图书要履行注销手续。

三、图书室保持清洁、干燥、通风、避光，做好防火、防尘、防霉、防蛀、防盗工作，阅览室保持室内肃静，环境卫生要整洁，不大声喧哗，不乱抛果皮和纸屑，不随地吐痰。

四、凭借书卡办理借阅手续，一次不超过规定的本数，按时归还，阅览室的报刊不准乱写乱画，不准剪贴，不准携带出室。

五、做好检查和修补工作，还书时要认真检查图书是否完好，管理人员要及时修补损坏的书籍、杂志。

六、爱护图书、损坏赔偿，教育读者爱护借阅和阅览的图书报刊，如有遗失损坏现象，视情节照价赔偿或加倍赔偿，故意破坏者要从重处罚。

金坛区第一中学图书馆文明公约

一、要衣着整洁，不穿背心、拖鞋入馆。

二、要讲究卫生，不随地吐痰、乱扔废弃物。

三、要举止文明，不在馆内争吵、打闹。

四、要保持安静，不在馆内喧哗、使用有声通讯工具。

五、要珍惜时间，不在馆内闲聊、睡觉。

六、要爱护公物，不污损设施、毁坏书刊资料。

七、要遵纪守法，不做违反校纪校规和图书馆规章制度之事。

八、要自尊自爱，不做有碍人格和观瞻之举。

金坛区第一中学图书馆借阅须知

一、教工和学生到书库借书凭借书卡办理手续，在书库选书时，为避免书库的乱架，请尽可能将到而不借的书插回原位，为防忘记不借的书抽自何处，可用代书板插进去以协助记忆，代书板在借书处领取，办理借书手续时须归还，如若不能将书插入原位，可将书平放在书架上，切勿乱插。

二、还书时，将书交给图书馆人员，销账后，即可离开；借书时，须将借书卡和书给图书馆工作人员，然后通过出口（即监测架）至取书口，取走卡和书。

三、办理借阅手续前，请检查所借书刊是否完好，如遇异常应立即向图书馆工作人员说明，否则，责任自负。

四、请自觉爱护图书、书架等校产。严禁私自带出书刊，对损坏公物和违纪行为，都将严肃处理。

五、自觉维护图书馆内的清洁卫生，不随地吐痰，不乱抛瓜果壳、烟蒂杂物。

六、不得喧哗，更不得打闹，自觉遵守纪律，服从工作人员管理，保持室内良好的气氛。

七、该须知只适用于校内教工和学生，外校人员不得入内。

金坛区第一中学电子阅览室管理制度

一、进入电子阅览室，须主动出示证件，听从工作人员的安排，对号入座；

二、严格遵守《中华人民共和国计算机信息网络联网管理暂行规定》和《全国青少年网络文明公约》，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人，要维护网络安全，不破坏网络秩序，要有益身心健康，不沉溺虚拟时空；

三、不准玩电子游戏；

四、爱护室内一切设备，本阅览室的设备由工作人员统一管理，读者不得擅自拆卸、挪动任何设备；

五、未经工作人员允许，读者不得擅自修改计算机内的任何配置；

六、上机过程中如果出现机器故障，及时找值班人员解决，读者不可擅自处理；

七、不得携带光盘、软盘及各种储存设备进入本室。

八、保持室内安静，不得喧哗，阅读多媒体光盘时李佩戴耳机，以免影响他人的阅读；

九、保持室内清洁，严禁将食物、饮料带入室内，不得乱丢废物；

十、对于违反此制度者，按情节轻重，予以适当处罚。