全力以赴迎高考  专家点睛助前行

——记常州市教科院顾松明老师来我校指导高三地理复习教学工作

随着高考日益临近，4月13日下午，常州市教科院地理教研员顾松明老师莅临我校，为全体高三学生开设了一堂别开生面的地理复习指导课——《决胜2023高考：地理试题析与解》。

首先，顾老师从近日发生的沙尘暴入手，带领学生分析了2023全国甲卷，归纳了同学们在地理应试中常见的八大问题，告诉学生短板点其实就是增长点。学生在解决地理问题中对应“懂、会、对、熟、巧”中的哪个境界，直接决定了他被录取哪种层次的高校。

透视“命题规则”，成功总是钟情于有准备的人。他指出，明确“学科整体理解”内涵是提高学生解题能力的关键，提高“学科整体理解”能力是提升学习水平的基础，采用多样、灵活的学习方式，提高“学科整体理解”能力。把握新高考试题的“三线”——“核心价值金线”、“能力素养银线”和“情境载体串联线”。立足训练，提高能力；回归课本，完善网络；精通案例，举一反三；抓住问题，提高效率。固化基础、活化思维、优化表达。具备立场思维、尺度思想和明了区域背景，事半功倍。学生在顾老师的引导下用上述方法研究了高考、一模若干选择题和综合题，获益匪浅。

接着，在三楼会议室，两位专家和我校全体地理教师以及兄弟学校地理教师代表进行了交流。顾老师提出了下阶段地理复习教学工作的侧重点。从内容上关注新教材新增内容，知识点之间的联系，区域地理知识；从教学组织来看，关注用什么材料和学生复习的反应，围绕地理思维展开教学。重在学科思维冲刺提升，以专题辐射带动内容梳理，以习题讲评渗透解题指导，以多元载体落实学习提升。最后，两位专家就近阶段教学中的疑惑发表了指导性意见。(高三年级组)