在这儿，我想和大家分享的是一位父亲如何在女儿高中的最后阶段，用心陪伴孩子成长，如何充当润滑剂恰到好处地中和了焦虑的母亲可能给女儿带来的影响，主动联系女儿老师，合理利用家校共育，一起见证女儿实现人生目标，顺利地进入自己的理想大学。

从父亲的记录孩子高三阶段的日记中，可以看到家长在与孩子沟通的过程中，非常善于把握契机，同时也很注意沟通技巧。 

学习话题难避免，沟通方式有技巧

有人做过调查得知，父母最爱谈学习，而这个话题却让高中生最反感。

可是很多父母没有意识到这一点，反而不断询问孩子学习上的事情，给他们增加了心理压力。

而当孩子不想沟通时，大多数家长束手无策。

其实，孩子长到高中阶段，心理和身体都在迅速发展，他们是很渴望和他人沟通交流的。 

既然学习是避免不了的话题，那完全不谈肯定是不可能的，关键是怎么谈呢？

我通过和家长的交流发现，家长和孩子大部分的谈话内容都是千篇一律的，完全没有什么新意可言，无非就是你要好好学呀，要好好搞啊，其实这个道理谁又不懂呢？

如果你不能明确指出孩子身上的问题，发现他的不足，那对于学习的交谈就永远只能停留在浅表层次，就不能和孩子进行深入的交谈，甚至孩子会认为你什么都不明白却还要在这里指手画脚，那他肯定连说话的机会都不给你了。 

从这位父亲的日记片段中就可以看出他是如何将学习这个和孩子交流最敏感的话题落地的。 

2018年1月29日　星期一　晴 

联考结束，女儿的成绩不理想，总分561.5，年级第13名，全市近六千名文科考生中排到了336名，一本划线508分。

女儿很不满意，孩子妈妈急了。

我深深地吸一口气，慢慢让自己平静下来，宝贵的总结，应该从打理心情开始。 

为了这次总结，我做了很多功课，找不同的老师请教，把以前的所有考试数据拿岀来反复推敲，也询问了部分过来人家长。

最重要的，我滤去了所有的情绪，不喜不悲，坦然看待，完全接纳，并在心里对孩子未来的种种可能进行了推演。

总结，不是焦虑也不是打鸡汤，客观全面细致地发现问题，制订未来130天的切实可行的、具有针对性的学习方案，树立坚定的信心，是根本目的。

从父亲的日记里不难看出，高三每次月考的数据父亲都做了整理，当出现问题的时候，就会通过数据的比对去和孩子一起寻找存在的问题，很快找到阶段性考试中存在的不足，父亲和女儿之间就能进行有效的沟通交流。

虽然成绩总有起落，但是良好的亲子沟通定能为孩子踏上新的征程助力，让孩子不再单纯承受学习的压力，而是父女一起理性分析，让孩子以全新的状态重新出发……