- 集体教研2025-01-16
- 集体教研2025-01-16
- 大单元视域下高中生物深度学习浅析2025-01-15
- 基于核心素养的高中生物大单元教学设计路径2025-01-15
- 构建大单元教学模式,优化高中生物学习进程——以《细胞的生命历程》单元设计为例2025-01-15
- 生物创新作业2025-01-14
- 地理创新作业12025-01-14
- 《从海水中提取镁和碘 》学历案2025-01-13
- 《速度变化快慢的描述—加速度》学历案2025-01-13
- 《运动的描述》章节作业设计2025-01-13
- 《基本不等式的证明》教学设计2025-01-13
- 《集合的概念与表示》教学设计2025-01-13
- 《命题、定理、定义》课堂及作业设计2025-01-13
- 论文发表2024-12-30
- 理论学习2024-12-26